כיצד מזהים שהילד שלי נמצא תחת ההגדרה של "נוער בסיכון", איך ניתן לשמור עליו? כיצד מתמודדים ומסייעים לילדים הללו?
ככל שהחיים של הילד יותר מורכבים אם זה הורים שהתגרשו או בתהליך פרידה ואם זו חוויה חברתית מורכבת,
ככל שלילד יש לקויות למידה יותר מורכבות,
ככל שהמשפחה מתמודדת עם לקויות בוויסות הרגשי,
ככל שרמת התסכול של הילד – גבוה,
כך יש יותר סיכון שהנער יפנה להתנהגויות מסכנות ומסוכנות,
יש לילד יותר סיכוי לפגוש את הילדים 'הבעייתיים' במסדרון, יש לו יותר צורך בריגוש, ותחושת המסוגלות של הילד נמוכה, יש לו יותר סיכוי להיות משועמם ולחפש ריגושים, יש לו יותר סיכוי למצוא את קבוצת השווים לו שאינם בריאים עבורו, והדאגות והסכנות שמתלוות להתנהגויות – ברורות.
הסיכון מנשירה, הסיכון לשימוש בסמים, הפחד שמלווה אותנו עבור הילד מפני פגיעה עצמית או אובדנות, לפעמים זה נראה שהילד שלנו – בסיכון.
גיל הנעורים מפגיש את הנוער עם חומרים מורכבים, תכנים מאתגרים, קשיים ומצבי קצה וקיצון והנוער מחפש את הדרך להתמודד עם כל העומס הזה במדיה, בכיתה וגם אצלינו בבית.
המטרה של הקורס: מתן מארג כלים להתמודדות עם הקושי, כלים לתקשורת, ידע והבנה עם מה ואיך מתמודדים, איך לנהל אירועים על גבול הסיכון או שהם כבר בסיכון, למצוא את הדרך חזרה לתפקוד מיטיב.
