קבוצת עבודה שכל תכליתה להקנות כלים מעשיים לבנייה, תיקון ושיקום מערכות יחסים עם הילדים שלנו ולבנות ערוץ של תקשורת מיטיבה עם המתבגר.
איפשהו בגיל 8-12 הילדים שלנו משתנים.
מצבי רוח שאפילו הם לא מכירים,
שיחות ארוכות עם חברים בטלפון או במדיות החברתיות,
הסתגרות בחדרים,
הברזות מבית הספר ועוד שלל התנהגויות שלא מסתדרות לנו ולא מתאימות להוואי ולערכים המשפחתיים.
ניסיתם כבר מס' פעמים לגשת ולפתור רק גיליתם שכל השיטות שהשתמשתם בהן כבר לא עובדות,
אתם מוצאים את עצמכם נכנסים ליותר ויכוחים ומאבקי כוחות שמוציאים מכם משהו שגם אתם לא ממש אוהבים.
כשילדים מתבגרים הם מושפעים מהמון דברים, הורמונים, מצבים חברתיים חיקוי שלנו או התנגדות אלינו, הם בתהליך של שינוי,
ומה קורה לנו? בהרבה מהמקרים אנחנו מפחדים, ובמובן מסוים בצדק, שאנחנו נאבד את הילדים שלנו, שהם יעשו משהו אחד מסוכן מידי, שהם לא יגשימו את עצמם ואולי אפילו לא ירצו להיות איתנו בתקשורת או אפילו בקשר.
תקשורת עם נוער בתהליך ההתבגרות לא חייבת להיות מאתגרת וקשה,
לא משנה כמה נראה שהם לא רוצים בכך. אפשר וחשוב לשקם את מערכת היחסים הזו וליצור תקשורת אחרת, כזו שמצד אחד תאפשר לנוער שלנו להתפתח ולגדול לעצמאות ומצד שני האווירה בבית תהיה מאפשרת ונעימה.
בקורס נתן הקניה של כלים מעשיים ליצור, לתקן ולשקם מערכות יחסים עם הילדים שלנו, גם אם הם בני שמונה והם בתחילת גיל ההתבגרות וגם עם התקשורת שלנו עם בן העשרה שלנו נראית כ"כ לקויה שאנחנו כבר לא יודעים מה לעשות עוד,
השורה התחתונה: לעבור ממצב שהילד משתף פחות, מסתיר, ואפילו מסתגר ואינו רוצה לתקשר לרמת תקשורת מיטבית.
